Tondin, C.F., Kroth Gasparetto, S.A. e Junges, C.T. 2019. O CONHECIMENTO DO CONHECIMENTO: UMA ESTRATÉGIA DA ESCOLA PARA ENSINAR A VIVER. Revista Contexto & Educação. 34, 107 (mar. 2019), 5–18. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2019.107.5-18.