Sant’anna, T., Watanabe, G. e Gurgel, I. 2020. A COMPLEXIDADE E A CULTURA ESCOLAR: APROXIMAÇÕES PARA TRATAR O TEMA ENERGIA NA ESCOLA. Revista Contexto & Educação. 35, 112 (set. 2020), 300–313. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.112.300-313.