Lorencini Júnior, Álvaro e Rossi Sbardellati, C. 2020. ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FERMENTAÇÃO: INTERAÇÕES DISCURSIVAS E A ELABORAÇÃO DO CONHECIMENTO. Revista Contexto & Educação. 35, 110 (jan. 2020), 256–273. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.110.256-273.