de Sá, L.V. e Messeder Neto, H. da S. 2020. TEORIA DA ATIVIDADE EM FOCO: ENLACES COM A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA. Revista Contexto & Educação. 35, 110 (jan. 2020), 23–43. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.110.23-43.