Araújo Melo, S. e Marques, W. 2020. O CONCEITO DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UM CONFRONTO ENTRE DOCENTES LICENCIADOS E DOCENTES BACHARÉIS. Revista Contexto & Educação. 35, 112 (set. 2020), 102–116. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.112.102-116.