da Silva, F.F., Marques, M.W. e Keske, C. 2020. CURRÍCULO INTEGRADO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PROEJA: CONCEPÇÕES ACERCA DO ENSINO POR ÁREA DO CONHECIMENTO. Revista Contexto & Educação. 35, 112 (set. 2020), 117–133. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.112.117-133.