Cambraia, A.C. et al. 2020. TRABALHO, CURRÍCULO INTEGRADO E EDUCAÇÃO: ESCREVER COMO ATO DE RESISTÊNCIA. Revista Contexto & Educação. 35, 112 (Sep. 2020), 5–9. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.112.5-9.