Scaramuzza, G.F., Alves, M.I.A. e de Oliveira, F.L. 2022. TEORIAS CURRICULARES EMPREGADAS NAS PESQUISAS EDUCACIONAIS SOBRE CULTURAS E IDENTIDADES NA REGIÃO AMAZÔNICA BRASILEIRA: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO STRICTU SENSU: CURRICULAR THEORIES USED IN EDUCATIONAL RESEARCH ON CULTURES AND IDENTITIES IN THE BRAZILIAN AMAZON REGION: A LOOK AT POSTGRADUATE STUDIES. Revista Contexto & Educação. 37, 116 (jan. 2022), 276–292. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.116.11495.