de Almeida, Ângela A., Gregório, M. de S.S.C. e Morato Fernandes, N.A. 2022. O USO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO FERRAMENTA PARA A REDUÇÃO DA DESIGUALDADE DE RENDA QUANTO AO GÊNERO: THE USE OF COMPUTATIONAL THINKING IN ELEMENTARY SCHOOL AS INSTRUMENT TO REDUCE INCOME INEQUALITY REGARDING TO GENDER. Revista Contexto & Educação. 37, 116 (jan. 2022), 465–480. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.116.11639.