Gisi, M.L. e Eyng, A.M. 2013. Formação Inicial e Continuada de Professores: diretrizes, políticas e práticas. Revista Contexto & Educação. 21, 75 (maio 2013), 29–44. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2006.75.29-44.