da Roza, J.C. et al. 2024. Em direção à aprendizagem da docência digital na perspectiva do blended learning em um Instituto Federal de Educação. Revista Contexto & Educação. 39, 121 (jun. 2024), e13756. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2024.121.13756.