Spacek, I.K. y Ortigara, V. 2019. CONTRIBUIÇÕES AO ESTUDO DA ATIVIDADE DE ENSINO: A QUESTÃO DOS MOTIVOS DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Revista Contexto & Educação. 34, 107 (mar. 2019), 189–205. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2019.107.189-205.