Giordan, M., & Maceno, N. G. (2025). Lembrança estimulada por vídeo e a percepção da performance de professoras de química sobre sequências didáticas e a avaliação da aprendizagem. Revista Contexto & Educação, 40(122), e15923. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2025.122.15923