Breunig, E. T., & Goldschmidt, A. I. (2018). JOGOS DE SIMULAÇÃO COMO PROPULSORES DE REFLEXÕES DOCENTES: A IMPORTÂNCIA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO INICIAL. Revista Contexto &Amp; Educação, 33(104), 95–128. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2018.104.95-128