Tondin, C. F., Kroth Gasparetto, S. A., & Junges, C. T. (2019). O CONHECIMENTO DO CONHECIMENTO: UMA ESTRATÉGIA DA ESCOLA PARA ENSINAR A VIVER. Revista Contexto &Amp; Educação, 34(107), 5–18. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2019.107.5-18