de Sá, L. V., & Messeder Neto, H. da S. (2020). TEORIA DA ATIVIDADE EM FOCO: ENLACES COM A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA. Revista Contexto &Amp; Educação, 35(110), 23–43. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.110.23-43