Benicio, M. A., Arruda, S. de M., & Passos, M. M. (2020). UM ESTUDO QUANTITATIVO DAS CONEXÕES ENTRE A AÇÃO DOCENTE E A AÇÃO DISCENTE EM AULAS DE MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA EM UM INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ. Revista Contexto &Amp; Educação, 35(112), 456–477. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.112.456-477