Cambraia, A. C., Pansera-de-Araújo, M. C., & Nonenmacher, S. E. B. (2020). TRABALHO, CURRÍCULO INTEGRADO E EDUCAÇÃO: ESCREVER COMO ATO DE RESISTÊNCIA. Revista Contexto &Amp; Educação, 35(112), 5–9. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.112.5-9