Scaramuzza, G. F., Alves, M. I. A., & de Oliveira, F. L. (2022). TEORIAS CURRICULARES EMPREGADAS NAS PESQUISAS EDUCACIONAIS SOBRE CULTURAS E IDENTIDADES NA REGIÃO AMAZÔNICA BRASILEIRA: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO STRICTU SENSU: CURRICULAR THEORIES USED IN EDUCATIONAL RESEARCH ON CULTURES AND IDENTITIES IN THE BRAZILIAN AMAZON REGION: A LOOK AT POSTGRADUATE STUDIES. Revista Contexto &Amp; Educação, 37(116), 276–292. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.116.11495