Melo Mesquita, J., & Fraiha-Martins, F. (2022). POR QUE ENSINO DO JEITO QUE ENSINO? REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA PARA PENSAR A DOCÊNCIA EM QUÍMICA: WHY DO I TEACH THE WAY I DO? A TEACHER REFLECTIONS TO THINK ABOUT CHEMISTRY TEACHING. Revista Contexto &Amp; Educação, 37(116), 145–163. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.116.12428