da Roza, J. C., da Roza, M. P., & Veiga, A. M. da R. (2024). Em direção à aprendizagem da docência digital na perspectiva do blended learning em um Instituto Federal de Educação. Revista Contexto & Educação, 39(121), e13756. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2024.121.13756