Nobre-da-Silva, N. A., & da Silva, R. R. (2024). Relações entre as percepções de ciência e as atividades experimentais na docência em química: Um estudo utilizando a classificação hierárquica descendente. Revista Contexto &Amp; Educação, 39(121), e13884. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2024.121.13884