da Silva, F. F., Marques, M. W., & Keske, C. (2020). CURRÍCULO INTEGRADO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PROEJA: CONCEPÇÕES ACERCA DO ENSINO POR ÁREA DO CONHECIMENTO. Revista Contexto &Amp; Educação, 35(112), 117–133. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.112.117-133