de Almeida, Ângela A., Gregório, M. de S. S. C., & Morato Fernandes, N. A. (2022). O USO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO FERRAMENTA PARA A REDUÇÃO DA DESIGUALDADE DE RENDA QUANTO AO GÊNERO: THE USE OF COMPUTATIONAL THINKING IN ELEMENTARY SCHOOL AS INSTRUMENT TO REDUCE INCOME INEQUALITY REGARDING TO GENDER. Revista Contexto &Amp; Educação, 37(116), 465–480. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.116.11639