Oliveira, P. L., Scherer, S. S., & Schuck, L. . (2024). Os problemas filosóficos como metodologia de ensino na educação básica - sua contribuição para estimular o pensar crítico. Revista Contexto &Amp; Educação, 39(121), e13652. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2024.121.13652