Lorencini Júnior, Álvaro, & Rossi Sbardellati, C. (2020). ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FERMENTAÇÃO: INTERAÇÕES DISCURSIVAS E A ELABORAÇÃO DO CONHECIMENTO. Revista Contexto &Amp; Educação, 35(110), 256–273. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.110.256-273