BORGES, T. M.; GRAUPE, M. E. As brincadeiras na educação infantil possibilitam a construção da equidade de gênero?. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 39, n. 121, p. e14882, 2024. DOI: 10.21527/2179-1309.2024.121.14882. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/14882. Acesso em: 3 dez. 2024.