MAFEZONI, A. C.; PAINAUD, K. S.; VIEIRA, A. B. A educação inclusiva e a formação de professores: Um estudo exploratório e transnacional entre o Brasil e a França. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 40, n. 122, p. e15827, 2025. DOI: 10.21527/2179-1309.2025.122.15827. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/15827. Acesso em: 8 jan. 2025.