GEHRKE, Marcos. Formação inicial de pedagogas e pedagogos indígenas no Paraná: Diálogos entre a universidade e o território indígena. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 40, n. 122, p. e16682, 2025. DOI: 10.21527/2179-1309.2025.122.16682. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/16682. Acesso em: 28 mar. 2025.