CIRINO, Roseneide Maria Batista. Inclusão educacional: Tensões e intenções nos projetos dos cursos de licenciatura. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 40, n. 122, p. e16687, 2025. DOI: 10.21527/2179-1309.2025.122.16687. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/16687. Acesso em: 29 mar. 2025.