RIBEIRO, Márden De Pádua; TEIXEIRA, Nayara Alves; LEITE, Camila Silva Palhares; RAMOS, Flávia Raiane de Jesus. AULAS DINÂMICAS E INTERATIVAS: UMA LEITURA FREIREANA DA COMPREENSÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA A RESPEITO DA DOCÊNCIA. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 33, n. 105, p. 277–304, 2018. DOI: 10.21527/2179-1309.2018.105.277-304. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/6821. Acesso em: 2 abr. 2025.