MARQUES, A. C. dos S.; FONSECA, R. L. A REPRESENTATIVIDADE DA POPULAÇÃO NEGRA NA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS “SER PROTAGONISTA – GEOGRAFIA – ENSINO MÉDIO” – PNLD 2018: THE REPRESENTATIVITY OF THE BLACK POPULATION IN THE TEACHING BOOK COLLECTION “SER PROTAGONISTA - GEOGRAFIA – ENSINO MÉDIO” - PNLD 2018. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 36, n. 115, p. 28–43, 2021. DOI: 10.21527/2179-1309.2021.115.8027. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/8027. Acesso em: 23 nov. 2024.