VALE, W. K. M. do; FIRME, R. do N. O EXPERIMENTO DIDÁTICO FORMATIVO E SUAS CONTRIBUIÇÕES RELATIVAS AO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO/OBJETIVAÇÃO DA ABORDAGEM DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 35, n. 111, p. 287–305, 2020. DOI: 10.21527/2179-1309.2020.111.287-305. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/8199. Acesso em: 21 nov. 2024.