ALVES, T. M.; CIRÍACO, K. DIÁLOGOS INTERCULTURAIS, ESCOLA E IDENTIDADE ÉTNICA: O QUE REVELAM DISSERTAÇÕES DE MESTRES INDÍGENAS EM MATO GROSSO DO SUL?. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 34, n. 108, p. 57–71, 2019. DOI: 10.21527/2179-1309.2019.108.57-71. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/8766. Acesso em: 21 nov. 2024.