OLIVEIRA PEIXOTO, F. B.; VALDIVINO DA SILVA, M. Z. A MULTIMODALIDADE E A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DO ESPANHOL: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO CERCANÍA JOVEN. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 34, n. 108, p. 72–91, 2019. DOI: 10.21527/2179-1309.2019.108.72-91. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/8778. Acesso em: 22 jul. 2024.