OLIVEIRA, M. E. P.; DA SILVA, D. M. S. A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 35, n. 111, p. 203–220, 2020. DOI: 10.21527/2179-1309.2020.111.203-220. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/9417. Acesso em: 24 nov. 2024.