ALVES, T. CURRÍCULO INTEGRADO NA MODALIDADE EJA: A PEDAGOGIA DE PROJETOS NO PROEJA. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 35, n. 112, p. 155–169, 2020. DOI: 10.21527/2179-1309.2020.112.155-169. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/10359. Acesso em: 22 nov. 2024.