DE ALMEIDA, Ângela A.; GREGÓRIO, M. de S. S. C.; MORATO FERNANDES, N. A. O USO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO FERRAMENTA PARA A REDUÇÃO DA DESIGUALDADE DE RENDA QUANTO AO GÊNERO: THE USE OF COMPUTATIONAL THINKING IN ELEMENTARY SCHOOL AS INSTRUMENT TO REDUCE INCOME INEQUALITY REGARDING TO GENDER. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 37, n. 116, p. 465–480, 2022. DOI: 10.21527/2179-1309.2022.116.11639. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/11639. Acesso em: 21 nov. 2024.