MARCOM, J. L. R.; REZER, R. Potencialidades da hermenêutica filosófica de Gadamer para a formação pedagógica docente. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 38, n. 120, p. e12593, 2023. DOI: 10.21527/2179-1309.2023.120.12593. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/12593. Acesso em: 21 nov. 2024.