DA ROZA, J. C.; DA ROZA, M. P.; VEIGA, A. M. da R. Em direção a aprendizagem da docência digital na perspectiva do blended learning em um Instituto Federal de Educação. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 39, n. 121, p. e13756, 2024. DOI: 10.21527/2179-1309.2024.121.13756. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/13756. Acesso em: 29 jun. 2024.