CARVALHO, S. F.; SCHERER, S. PARANGOLÉS DE AÇÕES E CICLO DE AÇÕES COLETIVO: UMA PROPOSTA TEÓRICA PARA DISCUTIR INTERAÇÕES E APRENDIZAGEM COM O USO DE LOUSA DIGITAL. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 36, n. 113, p. 85–104, 2021. DOI: 10.21527/2179-1309.2021.113.85-104. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/10030. Acesso em: 24 abr. 2024.