CHAVES, T.; KAEFER, M. T. V.; CHUQUEL, D. R. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS RELATIVAS AO CURRÍCULO INTEGRADO NAS PRÁTICAS COMO COMPONENTES CURRICULARES EM CURSOS DE LICENCIATURA DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 35, n. 112, p. 66–81, 2020. DOI: 10.21527/2179-1309.2020.112.66-81. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/10318. Acesso em: 28 abr. 2024.