CORDENONZI, W. H.; DEL PINO, J. C. PENSAMENTO COMPUTACIONAL: INSTRUMENTOS PARA AVALIAR E CLASSIFICAR A ALFABETIZAÇÃO EM CÓDIGO: COMPUTATIONAL THINKING: INSTRUMENTS TO EVALUATE AND CLASSIFY CODE LITERACY. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 36, n. 114, p. 110–130, 2021. DOI: 10.21527/2179-1309.2021.114.110-130. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/11529. Acesso em: 19 abr. 2024.