STRIEDER, R.; FARINON, M. J. Do pensar linear e representacionista para concepções dialógicas. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 38, n. 120, p. e12226, 2023. DOI: 10.21527/2179-1309.2023.120.12226. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/12226. Acesso em: 17 maio. 2024.