SPACEK, I. K.; ORTIGARA, V. CONTRIBUIÇÕES AO ESTUDO DA ATIVIDADE DE ENSINO: A QUESTÃO DOS MOTIVOS DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 34, n. 107, p. 189–205, 2019. DOI: 10.21527/2179-1309.2019.107.189-205. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/7625. Acesso em: 18 may. 2024.