ARAÚJO MELO, S.; MARQUES, W. O CONCEITO DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UM CONFRONTO ENTRE DOCENTES LICENCIADOS E DOCENTES BACHARÉIS. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 35, n. 112, p. 102–116, 2020. DOI: 10.21527/2179-1309.2020.112.102-116. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/9650. Acesso em: 29 abr. 2024.