MENEZES, S. B. S.; TREVISOL, M. T. C. O Aprender e o Não Aprender na Escola: a ótica de alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental com dificuldades de aprendizagem. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 25, n. 84, p. 77–101, 2013. DOI: 10.21527/2179-1309.2010.84.77-101. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/989. Acesso em: 18 may. 2024.