Klepka, Verônica, e Maria Julia Corazza. 2015. “A RESPONSIVIDADE DE LICENCIANDOS EM PRODUÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE PROPOSTAS RESPALDADAS NA TEORIA DE GALPERIN”. Revista Contexto &Amp; Educação 30 (95):171-93. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2015.95.171-193.