Sant’anna, Thiago, Giselle Watanabe, e Ivã Gurgel. 2020. “A COMPLEXIDADE E A CULTURA ESCOLAR: APROXIMAÇÕES PARA TRATAR O TEMA ENERGIA NA ESCOLA”. Revista Contexto &Amp; Educação 35 (112):300-313. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.112.300-313.