Benicio, Marily Aparecida, Sergio de Mello Arruda, e Marinez Meneghello Passos. 2020. “UM ESTUDO QUANTITATIVO DAS CONEXÕES ENTRE A AÇÃO DOCENTE E A AÇÃO DISCENTE EM AULAS DE MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA EM UM INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ”. Revista Contexto &Amp; Educação 35 (112):456-77. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.112.456-477.